Revista de Ensino de Geografia

ISSN: 2179-4510

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Uberlândia-MG, volume 10, número 19, jul./dez. 2019

SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO
ARTIGOS

PRECIPITAÇÃO NA AMAZÔNIA: PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE MANAUS

Marcela Vieira Pereira Mafra
Alfredo Borges de Campos
Roberto Greco

O LUGAR DA EMPATIA NO ENSINO DE CONTEÚDOS DE GEOGRAFIA URBANA

Thales Valentim Cupertino
Janete Regina Oliveira

ANÁLISE DO ENSINO DE GEOPOLÍTICA NO ENSINO MÉDIO: RELAÇÃO ENTRE TEORIA E A PRÁTICA

Luana da Conceição Ribeiro
Raimundo Lenilde Araújo

DIÁLOGOS POSSÍVEIS ENTRE GEOGRAFIA, REDAÇÃO E LITERATURA: CONHECENDO OS PROBLEMAS DA CIDADE E PROPONDO SOLUÇÕES

Romerito Valeriano da Silva
Cláudia Mara de Souza
Erica Drumond Fontes Silva

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA PROPOSTA DE DIÁLOGO INTERDISCIPLINAR COM A ARQUEOLOGIA NO ENSINO MÉDIO

Márcio Adriano Bredariol
Juliana Aparecida Rocha Luz Zago
Danilo Alexandre Galhardo

IMPACTOS DA COMPLEMENTAÇÃO DE CARGA HORÁRIA DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA EM ESCOLAS DE EIRUNEPÉ-AM

Danielton Jhonath Xavier Leitão
Alex Almeida Coelho

O ATLAS ESCOLAR MUNICIPAL DE SÃO RAFAEL-RN: PROCESSO DE ELABORAÇÃO E IMPORTÂNCIA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA

Maria das Graças de Medeiros Santos
Josiel de Alencar Guedes

O PROCESSO DE VERTICALIZAÇÃO DAS CIDADES NA TEMÁTICA“ESPAÇO URBANO” EM LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA

Pedro Leonardo Cezar Spode
Lilian Hahn Mariano da Rocha
Maurício Rizzatti

CENAS SOBRE O FIM DO MUNDO: TRABALHANDO A PROBLEMÁTICA DA RELAÇÃO SOCIEDADE E NATUREZA A PARTIR DA LINGUAGEM FÍLMICA

Leandro Lemos de Jesus
Zaqueu Luiz Bobato
Odeni Eliton Neves de Lima

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS
AVALIAÇÃO FORMATIVA E AUTORIA NA PRÁTICA DOCENTE E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA

Izabel Castanha Gil

O MAPA TÁTIL COMO UMA FERRAMENTA INCLUSIVA NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Francisco Oricélio da Silva Brindeiro
Maria Orleany Pinto Honório
Alexsandra MariaVieira Muniz

REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA COM DOCENTES DE GEOGRAFIA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE UBERLÂNDIA-MG

Elisângela de Azevedo Silva Rodrigues

RESENHAS
GRAVATÁ, André et al. Volta ao mundo em 13 escolas: sinais do futuro no presente. São Paulo: Fundação Telefônica, 2013. 288p.

Rafael Aparecido Gonçalves Xavier

 

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