Revista de Ensino de Geografia

ISSN: 2179-4510

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Uberlândia-MG, volume 11, número 21, jul./dez. 2020.

SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO
ARTIGOS

PRODUÇÃO DE FANZINES COMO PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS DO CLIMA

Darlan da Conceição Neves

MÉTODOS ATIVOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: COLABORAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Sandra Maria Campos Alves
Mara Renata Barros Barbosa

GEOTECNOLOGIAS E ESCOLA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS

Letícia de Souza Blanco
Diego Augusto Pereira da Costa Portella
Lucas Mendes Matias Sorrentino
ESCOLATLAS: UMA METODOLOGIA CARTO(GEO)GRÁFICA EM EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DOCENTE

Daniel Luiz Poio Roberti
Mara Edilara Batista de Oliveira
Eliane Melara

CARTOGRAFIA ESCOLAR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA NA ESCOLA ESTADUAL PAULO FREIRE EM BAIA FORMOSA-RN

Larícia Gomes Soares

CHEGADAS E PARTIDAS: MOVIMENTOS MIGRATÓRIOS INTERNACIONAIS, DIREITOS HUMANOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM GEOGRAFIANO ENSINO MÉDIO

Márcio Adriano Bredariol

MEIO AMBIENTE EM FOCO: SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL PARA ALÉM DOS MUROS DA ESCOLA EM LUCENA-PB

Phellipe Cunha da Silva
Jadson de Jesus Santos

O TRABALHO DE CAMPO NA FORMAÇÃO DO GEÓGRAFO E A IMPORTÂNCIA DOS BARCOS REGIONAIS PARA SUA REALIZAÇÃO EM CURSOS NO AMAZONAS

Camila de Oliveira Louzada
Armando Brito da Frota Filho

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS
REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Júlio de Souza Santos

ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO, COPARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA NA GRADUAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO FORMATIVO

Paulo Giovani de Andrade Aguiar
Nilcéa Santos Calmon

APLICAÇÃO DO JOGO PASSA OU REPASSA NO ENSINO DE CONTEÚDOS DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA

Marcelo Yoichi Kitamura
Donizete Paulo Ribeiro
Paulo Henrique Marques de Castro

A TEORIA E A PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA ESCOLAR: ENSAIOS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE MANAUS-AM

Marcos Almir Almeida de Souza

 

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